Repaso a la gramática

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

jo yo ya me estoy haciendo un lío...

pondré otro fallo, o eso creo

consiste en la duplicación del CD en la oración o triplicación:

ejemplo:

1-la semifinal a la que estamos a punto de acceder a ella (suena fatal, pero lo he oído nada más y nada menos que en la radio)

2-el barco lo botaron el otro día (este no estoy seguro de que esté mal)

cuando la frase empieza con CI sí que se duplica (A Mario le vi el otro día)

existe una norma como la siguiente??
por ejemplo con el verbo dar, siempre le das algo a alguien, con lo cual ahí el Cd es algo y el CI a alguien.
sin embargo con el verbo ver, no cabe la posibilidad de que se den los 2 en la frase (vi algo o vi a alguien) entonces si que es CD siempre ¿?¿?

a ver si mañana pongo lo de las tildes...

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

Es que sufrí mucho con el latín, en el primer exámen me pillaron con chuleta y me dijo la profe; si no sabes declinar no te servirá de nada la chuleta incrédulo yo seguí con mi chuleta encima de la mesa y haciendo ............ un cuerno pues claro, no había manera sin saber declinar. Así que tiré por la vía del estudio y parece que algo queda je je aunque Nafnaf quiera crucificarme (las rosas las quería ella, seguro )

Se te ha olvidado un detalle Nafnaf, declinar rosa 1ªmente

Saludos

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

Pos pa mi que tienes razón...

Bonito, corazón...
Verás, es que servidora ya está un poco mayor (fíjate que hasta el latín se me olvidó...) y los ojazos que Dios me dio ya no funcionan como antes...
¿Puedes poner la letra más oscura????
Please.....

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

Lo mismo digo Bonito y por la misma razón

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

hola pepemel

aquí la tienes:

rosa,rosa,rosam,rosae,rosae,rosa
rosae,rosae,rosas,rosarum,rosis,rosis

y si la prefieres con música:
http://www.nausicanausica.blogspot.com/2007/11/rosa-rosa-rosam-rosae-en-un-tango-de.html

ahora bien, no me pidas ni la 2º, ni las siguientes porque queda ya muy lejos y nadie les puso música para que los estudiantes lo tuvieran más fácil

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

lo siento, no me di cuenta de que no se ve bien...

aquí está, y a partir de ahora, ya usaré colores más oscuros, sólo lo hacía para destacarlo

pondré otro fallo, o eso creo

consiste en la duplicación del CD en la oración o triplicación:

ejemplo:

1-la semifinal a la que estamos a punto de acceder a ella (suena fatal, pero lo he oído nada más y nada menos que en la radio)

2-el barco lo botaron el otro día (este no estoy seguro de que esté mal)

cuando la frase empieza con CI sí que se duplica (A Mario le vi el otro día)

y uno que se me ha ocurrido ahora:

hay que diferenciar entre sólo y solo

ejemplo:

1-sólo quedan 2 manzanas (lleva tilde, y significa sólamente)
2-yo estaba solo y aturdido (sin tilde, indica compañía)

siguen pendientes las reglas de acentuación

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

¿cómo va a indicar compañia si estabas solo?
bonito ..... sólo decirte que.... solamente NO lleva tilde....

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

bueno pues rectifico

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

Joer! Me quito un rato las coletas…

Para poder analizar que algo está bien o mal, si no estamos hablando de faltas ortográficas, es necesario saber el contexto y analizar la estructura profunda del discurso. Es decir conocer aquello que está detrás de lo que vemos, estructura superficial, para saber si es sintácticamente correcto. En el lenguaje oral, en el cual se incluye la radio, es común utilizar muchos recursos que en la lengua escrita no son necesarios; como, por ejemplo, la reiteración. Y esto por una razón muy sencilla: para que el oyente no pierda la información pertinente, ya que no tiene manera de volver atrás para recuperarla como sí ocurre con la escrita.
En la lengua oral las comas son las pausas que hace el hablante y que en muchos casos sirven para invertir el orden lógico de una frase. Por ejemplo no es más correcto decir Vi a Mario el otro día que A Mario, le vi el otro día. Pero no me dijo nada. Con este último ejemplo destacamos que lo importante, lo pertinente , no es que viera a alguien, sino a Mario, en concreto. La importancia la tiene el complemento directo, por eso lo destacamos. Lo mismo ocurre con el ejemplo del barco.

En todos los ejemplos que pones Bonito falta contextualizar, pero en este último sobre todo.
….la semifinal a la que estamos a punto de acceder a ella…. Sí, suena raro. Pero y dicho así?
Esta es la semifinal, a la que estamos a punto de acceder a ella desde las pantallas de nuestros televisores , que más expectación ha causado entre el público.
Desde luego la importancia la tiene la semifinal ( bueno! y si fuera la final, ya ni te cuento..) así que en un medio deportivo, oral y enfático por naturaleza, como es la radio, se repetirá hasta la saciedad.

P.D: Hola Perlita! y demás nuevas gentes! Que me acabo enganchando otra vez! Y no puedorrr! Que tengo mucho trabajo…que no soy funcionaria, leches!

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

¡Cuánto habéis escrito desde la úlitma vez que me asomé por aquí! Mucho CD y CI pululando por todas partes.

Digamos que el complemento directo es la persona o cosa que es el objeto de la acción que expresa el verbo transitivo.

Ejemplo:

• Me lavo. Yo soy el objeto de la acción de lavar. "Me" es CD.
• Me lavo el pantalón. El objeto de la acción de lavar es el pantalón, por lo tanto es CD. "Me" es CI.
• Me han visto en el teatro. Yo soy la persona a la que han visto. "Me" es CD.
• Me han visto los apuntes. Lo que han visto son los apuntes, por lo tanto son CD. "Me" es CI.

Saludos a todos, Guni

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

PALERA!!! cuán grata tu vuelta!!

los últimos ejemplos del CD y CI con "me" si que los identifico, porque en los que no hay CD, el "me" siempre actúa como tal, entonces es facilillo

en cuanto a lo de la radio, pues...no recuerdo muy bien en qué contexto estaba, pero...bueno como a veces dicen unas cosas en la radio muy extrañas, pues decidí ponerlo aquí (el otro día me dijo mi madre, que dijeron: el edificio que estaba ardiendo en llamas de fuego...o algo así)

a ver si alguien puede aclarar este tema, que aunque a nosotros nos parece sencillo, a los extranjeros les causa mucha confusión, y es el tema del "acordarse de" y "recordar", he tratado de explicarselo a una amiga que conozco, y no lo entiende. alguien lo puede explicar?

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

¿Y por qué no hablamos del dequeísmo?Es un vicio del lenguaje,que tienen personas ,que por su instrucción,piensas que no deberían tenerlo.Y las expresiones de moda,ahora acá se está narrando algo y cortan con un:bueno y nada.Eso es como cuando los adolescentes reciben un mensaje telefónico y te cortan ellos con un :listo.

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

Tienes razón enritasw, todas esas coletillas y muletillas en el lenguaje están empobreciendo en cierta manera el lenguaje. Y eso

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

Creo que ciertas cosas simplemente hay que aprenderlas de memoria cuando estudias algún idioma (aunque sea el tuyo propio). Recordar es verbo transitivo. Ya está. Y acordarse requiere la preposición de. A no ser que hablemos de acordar como verbo transitivo .... ¡Qué le vamos a hacer!

 

Re: Y si le damos un repaso a la gramática?

¿Y qué me dices del dichoso "¡venga!" que se puso de moda por aquí hace unos años? Te cruzas con algún compañero por el pasillo y te dice: ¡Venga! ¿Qué haces? ¿Le acompañas? Y encima, alucinas. Si siempre te has tuteado con esa persona. ¿A qué viene ahora ese trato tan formal?