Definición de plántula, angiosperma, campana de cristal, bramante de jardín

Tema en 'Varios temas de jardinería' comenzado por Kenoyt, 26/3/05.

  1. Kenoyt

    Kenoyt

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    Muy buenas, me encuentro estudiando Jardinería y me aparecen varias dudas al respecto. no sé qué son las siguientes cosas:
    - Plántulas
    - Angiospermas
    - Campanas de Cristal
    - Bramante del Jardin
    - Escardillo

    Si alguien supiese algo le estaría muy agradecido de que me lo explicase. Muchísimas gracias de verdad.
    Y saludos a todos
     
  2. Plántulas: Plantitas muy pequeñitas. Generalmente el resultado de la germinación de una semilla o del enraizamiento de un esqueje, en sus primeras semanas. Luego crecen y ya no son plántulas (la palabra "plántula" es un diminutivo de la palabra "planta").

    Angiospermas: Aquí lo explican muy bien:
    http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/ibc99/botanica/botanica/angio-tl.htm

    Campanas de cristal: ¿Habrá proliferado mi método del bote de garbanzos? :11risotada: Supongo que se trata de lo siguiente: Cuando plantas un esqueje verde corre el peligro de marchitarse porque evapora más agua por las hojas de la que le entra por abajo, ya que todavía no tiene raíces. Se le coloca encima una campana de cristal para que el esqueje esté en una atmósfera saturada de humedad y no se marchite.

    Bramante de jardín: Un bramante es una cuerda finita. Es tan fina que no te puedes ahorcar con ella ni tampoco saltar a la comba. ;) Pero sirve para atar cosas. En Jardinería se pueden usar bramantes para atar pero el problema es que por ser tan finos pueden marcar la corteza de los tallos.

    Escardillo: Extiende tu mano derecha y mírala por encima. Ahora esconde el dedo pulgar y el meñique: Los tres dedos que quedan formarían un escardillo si tu mano fuera de hierro :cry: Un escardillo sirve para escardar. Escardar es quitar los cardos (y otras hierbas). Aflojas la tierra y tirando sacas la hierba con las raíces. También sirve para aflojar la superficie de la tierra de modo que permita la entrada de aire.

    - - -

    Me choca que estés estudiando y que todo eso no esté incluído ¿qué se enseña entonces? :-?
     
  3. Kenoyt

    Kenoyt

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    Joe muchas gracias Julio, eres la leche!
    Como las angiospermas que tb lo son por lo que veo
     
  4. drAvalanche

    drAvalanche

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    Pues respondiendo a tu pregunta, Julio... ¿que se enseña entonces?

    Estoy a punto de terminar los estudios de jardinería, por suerte antes de meterme a estudiar ya ejercía de jardinero desde hacía unos años... y digo 'por suerte' porque el balance de los estudios y sus contenidos, después de estos 2 años no es muy bueno. El haber trabajado en el mundillo antes de estudiar me ha dado una visión muy buena sobre la falta de conexión entre los profesores y los contenidos de las asignaturas con la vida real, con la jardinería real.

    Es cierto que en 2 años es muy difícil meter con calzador botánica, fitotécnia, fitopatología, ecología, metodología, historia, prácticas, diseño,arte floral, etc... pero sería possible adecuar los contenidos de las asignaturas a lo que es la práctica diaria del jardinero, cosa que en pocas asignaturas funciona.

    Lo que es inconcebible es que mientras otros contenidos prácticos andan muy cojos, el 2º año se vea prácticamente monopolizado en un asignatura en la que sus profesores se obsesionan en que aprendamos a dibujar planos como arquitectos, hacer maquetas, dominar técnicas de pintura en acuarela.. etc y en hacer proyectos con sus memorias y todos sus requerimientos formales... cosa que lleva muchas horas de dedicación y que, a modo de formación general es interesante, pero en unos estudios de solo 2 años y con el que se obtiene un título de FP medio con el qual no podemos firmar planos ni proyectos (eso es cosa de los ingenieros, arquitectos, paisagistas), me parece totalmente fuera de lugar.
    No puede ser que un estudiante de jardinería salga sin saber diseñar ni montar un riego pero que en cambio se ha pasado horas con los rotrings rompiendose la cabeza para dibujar unos planos que a fin de cuentas no le van a pedir nunca que haga...

    Esto es lo que sucede en la escuela de BCN
     
  5. Kenoyt,
    E l estado de una plántula consiste en que rádicula,raices seminales semilla primera hoja y segunda hoja están formadas bajo agua o tierra .Hay plantas que se extienden incluso hasta la cuarta hoja y a partir de ese momento,las plantas que hayan atravesado la superficie del agua o la tierra , comienzan a crecer básicamente apartir de su fotosintesis .

    Angiosperma (del latín angi-, encerrada, y del griego sperma, semilla): Nombre común de la división o filo que contiene las plantas con flor, que constituyen la forma de vida vegetal dominante. Los miembros de esta división son la fuente de la mayor parte de los alimentos en que el ser humano y otros mamíferos basan su subsistencia, así como de muchas materias primas y productos naturales. Pertenecen a este grupo casi todas las plantas arbustivas y herbáceas, la mayor parte de los árboles, salvo pinos y otras coníferas, y plantas más especializadas, como suculentas, epifitas y acuáticas. Aunque se conocen cerca de 230.000 especies, hay muchas todavía ignoradas. Las plantas de flor han ocupado casi todos los nichos ecológicos y dominan la mayor parte de los paisajes naturales. Aproximadamente las dos terceras partes de todas las especies son propias de los trópicos, pero las actividades humanas las están exterminando a gran velocidad. Sólo un millar de especies tienen importancia económica digna de consideración, y el grueso de la alimentación mundial procede de sólo quince especies. Si se investigaran como es debido, podrían utilizarse varios cientos más de especies.

    Presenta dos clases:

    Liliopsida (anteriormente monocotiledoneas)
    Magnoliopsida (anteriormente dicotiledoneas)

    Con respecto a la Campana de criatalsonlosa TERRRARIOS ,sirven para plantas diversas plantas ( valga la revundancia )y tienen su propio cuidado.

    Enseguida te envio el resto
    Te saluda Gabriela ( Risueña )
    Concepción -Chile
     
  6. Kenoyt :

    Escardillo:
    El escardillo se utiliza para desmalezar alrededor de las plantas, airear el suelo (rompiendo la costra que se forma en la superficie) y ralear algunas especies sembradas en la línea (ej. Lechuga).

    Existen de diversos materiales y tamaños. El escardillo cuya construcción se explica a continuación está construido con materiales reciclados.

    Construcción:
    1. Tomar un trozo de 27 cm. de sierra sin fin, sobre esta efectuar 4 marcas. Partiendo de un extremo cualquiera, las mismas tienen que quedar a 3, 10, 17 y a 24 cm.

    2. Calentar al rojo sobre mechero, y en los extremos de la hoja hasta la primera marca de cada lado. Apoyando el extremo de la sierra sobre una madera plana, realizar dos agujeros, que servirán para unir la sierra al mango.

    3. Calentar, una por vez, las marcas centrales. Con la ayuda de una pinza doblarlas hasta formar un ángulo de 75 grados (ver figura).

    4. Calentar los extremos y doblarlos levemente hacia fuera.

    5. Calzar los extremos de la sierra con las partes planas del cabo, clavar, reforzar con alambre y luego cubrir las ataduras con cámara de auto.

    Sabes que no dispongo de la Bramante de jardín peroya te falta manos ¿ verdad ?

    Te saluda Gabriela (Risueña )
    Concepción-Chile
     
  7. Kenoyt :

    Escardillo:
    El escardillo se utiliza para desmalezar alrededor de las plantas, airear el suelo (rompiendo la costra que se forma en la superficie) y ralear algunas especies sembradas en la línea (ej. Lechuga).

    Existen de diversos materiales y tamaños. El escardillo cuya construcción se explica a continuación está construido con materiales reciclados.

    Construcción:
    1. Tomar un trozo de 27 cm. de sierra sin fin, sobre esta efectuar 4 marcas. Partiendo de un extremo cualquiera, las mismas tienen que quedar a 3, 10, 17 y a 24 cm.

    2. Calentar al rojo sobre mechero, y en los extremos de la hoja hasta la primera marca de cada lado. Apoyando el extremo de la sierra sobre una madera plana, realizar dos agujeros, que servirán para unir la sierra al mango.

    3. Calentar, una por vez, las marcas centrales. Con la ayuda de una pinza doblarlas hasta formar un ángulo de 75 grados (ver figura).

    4. Calentar los extremos y doblarlos levemente hacia fuera.

    5. Calzar los extremos de la sierra con las partes planas del cabo, clavar, reforzar con alambre y luego cubrir las ataduras con cámara de auto.

    Sabes que no dispongo de la Bramante de jardín peroya te falta manos ¿ verdad ?

    Te saluda Gabriela (Risueña )
    Concepción-Chile
     
  8. drAvalanche,

    Lo que dices es una pena, aunque me suena y mucho. En prácticamente todas las enseñanzas es un engaño que viene perpetuándose desde hace un tiempo inmemorial.
     
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